#informatikEdu
#InformatikEdu Schaut euch Java 25 an! 
Damit ist das kleinste Java-Programm nur noch:
```java
void main() {
IO.println("Hello, World!");
}
```
Perfekt für den Einstieg und den Unterricht! 
Wer mehr darüber erfahren möchte, kann den JEP 512 lesen. https://openjdk.org/jeps/512
Frage an die #admin Wissenden unter euch:
Bei uns wurde das pädagogische Netz der Schule neu aufgesetzt.
Für das WLAN wird ein vom IT-Dienstleister selbst ausgestelltes Zertifikat verwendet. Das wird jedoch von Endgeräten wie dem Dienst-iPad mit "Wird nicht vertraut" quittiert.
D.h. 70 Kolleg:innen und 650 Schüler:innen wird jetzt mitgeteilt "Vertrau diesem Zertifikat, auch wenn dein Gerät dich warnt."
Der IT-Dienstleister sieht darin kein Problem.
Wie seht ihr das?
@chr Oha, krass! Das ist bei uns auch passiert und wir rätseln, woran das liegen könnte. Vor allem traurig ist, dass trotz netter IF-Kolleginnen und teils hervorragender Ergebnisse beim #InformatikBiber und dem #JwInf die Zahlen der Schülerinnen im Diff-Kurs (wenn er dann eingerichtet wird) trotzdem nicht steigen. Ich habe bezüglich der zuletzt recht mickrigen Kurswahlen seit dem Pflichtunterricht in 5/6 zwar meine Vermutungen, aber das ist reine anekdotische Evidenz… #InformatikEdu
Die 5. Europäische Mädchen-Informatik-Olympiade (#EGOI25) ist erfolgreich zu Ende gegangen! Vom 14. bis 20. Juli 2025 fand sie erstmals in Deutschland statt und brachte über 200 talentierte Nachwuchsprogrammiererinnen aus mehr als 50 Ländern nach Bonn.
Das deutsche Team hat überzeugt mit insgesamt sieben Medaillen für Deutschland!
Am Sonntag ging die CEOI 2025 in Cluj-Napoca zu Ende. Die Informatik-Olympiade hatte eine Woche lang in der rumänischen Stadt stattgefunden, und Deutschland war mit vier Teilnehmerinnen und Teilnehmern dabei: Daphne Carmesin, Kevin Haocheng Gong, Maksym Shvedchenko und Shuheng Wei.
Maksym Shvedchenko räumte dabei nicht nur eine Goldmedaille ab, sondern landete auf dem 1. Platz!
Wenn Winter unter Bildung versteht, die eigene Zeit, Kultur und Gesellschaft kritisch zu reflektieren. Brauchen wir da nicht ganz dringend ein #Pflichtfachinformatik? #informatikEdu #fedilz
Im November geht es wieder los mit dem #InformatikBiber. Aber warum warten? Schon jetzt knobeln Schülerinnen und Schüler fleißig bei den Bibertests. Seit dem Start haben Schulen bereits 2.105 Tests zusammengestellt. Mehr Infos:
https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7347995532159574018
Gibt es eigentlich eine Anlaufstelle für Lehrkräfte, die mit ihren Geräten (nicht Servern) auf #Linux wechseln wollen? (Die Schul-IT ist manchmal ja doch etwas spezieller.)
Schon mal vielen Dank im Voraus!
#openstreetmap #OrganisedEditing am Schulwandertag: Habt ihr damit Erfahrungen? Ich hab das noch nicht gemacht und würde gerne in der letzten Schulwoche meine Auszubildenden dazu motivieren - habt ihr Ideen/Erfahrungen, die über die Guidlines hinausgehen und mir helfen könnten? #fediLZ #informatikEdu https://openstreetmap.de/community/mitmachen/
Are automated tests only for professionals?
I don't think so. Programming beginners can also start early. I wrote this post as an introduction for C# developers:
https://frank.woopec.net/2025/06/22/hexafour-14-automatic-tests.html
#InformatikEdu im Grundkurs:
Anforderungen an die Informationssicherheit am Beispiel von Phishing-Angriffen. Will #HirneHacken - Talk von @linuzifer im Unterricht schauen & besprechen. Als Opener eben eine Phishing Mail mit Aufforderung zur Reaktivierung des Schulaccounts an die SuS geschickt mit echt aussehendem Hyperlink zu einer GitHub-Page mit Fake-Formular. Laut dem Talk müsste das "Reintappen" in die Falle den besten Lerneffekt erzielen!
Vor fünf Jahren haben wir girls@BWINF ins Leben gerufen – mit einem klaren Ziel: Mehr Mädchen für Informatik begeistern und sie aktiv unterstützen. Der niedrige Mädchenanteil in der 2. Runde des Bundeswettbewerbs Informatik damals zeigte, dass gezielte Förderung notwendig ist.Heute zeigt sich ganz klar: Die Initiative wirkt! https://www.linkedin.com/posts/bundesweite-informatikwettbewerbe-bwinf_vor-f%C3%BCnf-jahren-haben-wir-girlsbwinf-ins-activity-7333543518650449921-F2sg?
Ich hänge mal noch ein paar Tags an.
#fedilz #Informatikunterricht #informatik #informatikEdu https://wisskomm.social/@mpiinf/114585546650991992
Während meiner „Bildungsreise“ in der Schweiz hat mich das Peer-Feedback in einer Lerngruppe an meine eigenen Erfahrungen mit #InformatikEDU erinnert. Da meine positiven Erfahrungen hier bestätigt wurden, habe ich mich entschlossen, diese Methodik inklusive eines kleinen Mini-Curriculums näher vorzustellen. Das habe ich seinerzeit (leider) so nicht gemacht und doch hätte ich es gerne gewusst ...
https://schule-in-der-digitalen-welt.de/peer-feedback/
Kudos: @GratianRiter @Sebeisele
Und nochmal Hallo #informatikEdu,
auf meiner Seite findet ihr auch eine Übersicht aller #Scratch-Blöcke und einer Vorlage zum Zeichnen von Turtle-Grafiken.
Hi #informatikEdu,
ich habe ein 3D-Modell von „Klaus“ für das analoge programmieren mit dem Set von https://www.ems-kraus.de gestaltet.
drei mögliche Quellen
https://herrw.de/herrw/#klaus
https://www.printables.com/model/1295226-robot-klaus-for-analog-programming
https://makerworld.com/en/models/1422737-robot-klaus-for-analog-programming